¿Qué falta aquí?

The missing part

Este juego es perfecto para repasar vocabulario. Tan solo necesitamos una pizarra y tiza o una hoja de papel y lápiz.

Para preparar el juego, iremos repasando el vocabulario con el que queremos jugar mientras se prepara un dibujo con todo este vocabulario. Nosotros esta semana hemos jugado con los sea animals, así que, antes de empezar el juego, preguntábamos vocabulario y podíamos ver si lo recordaban.

Nuestro dibujo en pizarra quedó así de bonito. ⏫⏫

Y aquí empezamos a jugar. Uno /a de los peques sale del aula, los demás decidimos que animal vamos a borrar de nuestro dibujo. Una vez borrado, el amiguito/a que está fuera esperando, entra de nuevo. Aquí, teacher pregunta “which animal is missing?” y el niño/a tendrá que mirar detenidamente la imagen y decir que animal ya no está.

Así de sencillo es para empezar, pero además puede complicarse todo lo que queramos. Podemos pasar de dibujar animales grandes y claros a detalles más pequeños que también pueden eliminarse posteriormente. Los topics que gastamos para jugar pueden variar tanto como queramos. Y, si nuestros/as peques lo ven demasiado sencillo, podemos pasar de eliminar cosas a añadirlas, o incluso cambiarlas.

¡Nos encanta jugar!

El teléfono loco

Chinese Whispers

Aquí os traemos otro juego sencillísimo que nos encanta a todos y con el que nos aseguramos un rato divertido, de aprendizaje y con muchas carcajadas. 😜

Este juego, por su sencillez, puede jugarse en cualquier sitio, bien dentro del aula, en el patio, probadlo también en casa; solo necesitamos poder sentarnos en círculo y estar muy atentos.

¿Cómo jugamos? Muy fácil. 🙊 Susurrando al oído de nuestro/a amigo/a, le diremos una palabra, por ejemplo, lion, este/a tendrá que entenderla y pasarla al siguiente de la misma forma: susurrando. Así, la palabra irá pasando de unos a otros por el círculo hasta llegar al último/a, que la dirá en voz alta. Es muy sencillo equivocarse, no escucharlo bien, distraerse, así que quizá el último/a no produzca la misma palabra que se ha dicho al principio. Pero, ¡mucho cuidado! 😬 Cambiar a propósito la palabra es hacer trampas

La dificultad varía dependiendo de con quien vayamos a jugar. Para los más peques utilizaremos palabras sueltas del vocabulario que queramos repasar. Para incrementar el nivel podemos producir oraciones sencillas, y si queremos complicarlo aún más, solo necesitamos complicar las estructuras de nuestras frases, de manera que podamos repasar distintos tiempos verbales, por ejemplo.

Si aún queremos hacerlo más complicado, añadir un elemento de tensión como un cronómetro o el sonido de las agujas del reloj nos irá genial.

Y para los más mayores, vocabulario específico, prhasal verbs, idioms…

Como veis, lo único que necesitamos para que este juego sea un éxito, son nuestras orejas para escuchar y nuestros amigos/as para pasarlo en grande.

Juego de parejas.

MATCHING GAME 📗📘

Uno de los juegos más sencillos para aprender vocabulario es el juego de parejas. Las reglas son muy sencillas: preparamos las flashcards y nos sentamos alrededor. Es importante que respetemos el turno de nuestros amigos y amigas para que todos podamos participar.

Una vez estamos listos, uno a uno destapamos primero una carta:

-              -What’s this?

Y el niño/a que esté jugando en ese momento ha de responder. Luego levantará la siguiente carta. Si logra encontrar la carta igual se quedará la pareja. Si no, pasaremos al siguiente amigo, que repetirá el proceso.

Además, para aprender a leer, las parejas pueden estar compuestas de wordcard 📃 y flashcard; una de las cartas contiene la palabra y la otra la imagen. Así aprenderemos vocabulario y, además, aprendemos a leer en inglés.

Es muy sencillo preparar este juego en casa y podemos jugar tantos amigos como queramos. Pero si no tenemos tiempo para prepararlo o queremos practicar listening, aquí os dejamos algunos links a varias páginas web que ya tienen los juegos preparados y con las que podemos jugar con nuestro ordenador o tablet:

https://www.eslgamesplus.com/memory-games/

https://www.gamestolearnenglish.com/concentration/

Tap on the desk!

TAP ON THE DESK 🙋🙆

Esta vez os proponemos un juego muy dinámico para niños y niñas de primaria. Jugar es sencillísimo y solo necesitamos una mesa para sentarnos alrededor y papeles con el vocabulario que queramos repasar, así de fácil. 

Nos sentaremos alrededor de la mesa y en el centro dejaremos los papeles con el vocabulario, esta vez vocabulario con el que hacer frases sencillas como I like cats o My favourite animals are dogs (aquí estamos repasando vocabulario de animales, el verbo to be y la formación de frases sencillas). 📜

Uno/a de los alumnos/as empezará por dar una palmada en la mesa, y así lo hará el siguiente sentado a su lado 👏. Para cambiar de sentido daremos dos palmadas en la mesa 👏👏. Cada vez, aumenta la velocidad. El/la niño/a que se equivoque o se despiste pierde y ha de formar una frase con los papelitos que tenemos en el centro.

Otra de las formas de preparación de este juego para alumnos/as más mayores, es que ellos mismos preparen el vocabulario que va a haber en el centro de la mesa, así no solo repasaremos Reading, si no también Writing.

¿Queréis hacerlo más complicado? Podéis poner un cronómetro ⌛, complicar la formación de frases, utilizar solo una mano, etc. Vamos a tener muchas carcajadas y mucho ruido, así que aseguraros de que no molestáis a nadie antes de empezar a jugar.

¡Esperamos que os guste tanto como a nosotros!

¡Ya ha llegado el buen tiempo!

Infantil.
Los niños y niñas de 3 años hemos estado aprendiendo mucho inglés esta semana y, además, hemos repasado uno de los temas que más nos gustan: animals 🐋🐯🐰🐷🐴
Los teachers nos han preparado muchos juegos, el que más nos ha gustado es uno en el que sentados en círculo, nos transformábamos en animales rápidamente en cuanto el profe nos decía turn into ...
Luego los niños han hecho de profes y eran ellos mismos los que decían los animales.

Primaria.
Esta semana toda la primaria hemos estado de exámenes en la Escoleta. Y hemos demostrado todo lo que hemos estado aprendiendo durante este curso.

Fruits & Vegetables y Animals para primaria

Infantil.🍅🍉
Los protagonistas de esta semana son los niños de 4 años, que esta semana no solo han estado aprendiendo nuevo vocabulario sobre frutas y verduras, además, los profes les han preparado actividades para que aprendan a diferenciarlas mientras juegan.
Uno de los juegos que más nos ha gustado ha sido el twister con las flashcards de fruits and vegetables. Nos iban dando pistas sobre donde poner nuestros pies y manos, por ejemplo: "Put a hand on a red vegetable" y nosotros preguntábamos "tomato?". Si acertábamos continuábamos con el juego hasta estar todos bien colocados. ¡Fue divertidísimo!
Y por supuesto, también practicamos Do you like? Yes, I do YUMMY / No, I don't YUCKY con una de las canciones que más nos gusta. Os la dejamos aquí abajo para que podáis escucharla en casa.

Primaria.🐵🐯🐮

Los niños de Kid's Box 2 han estado aprendiendo nuevo vocabulario sobre los animales . Y para ello, han estado haciendo pequeños diálogos, como por ejemplo:

- Do you like giraffes?

+ Yes, I do.

-What's your favourite animal?

+My favourite animal is the crocodile.

Les encanta ver como cada día saben más y pueden comunicarse en inglés entre ellos. 

Además, en sus libros tenían una ficha que les ha encantado, trataba de ir buscando donde estaban los animales: Where is the goat? The goat is under the bed.

Qué carcajadas se oían. ¡Se lo han pasado de maravilla!

Our classroom and wild animals.

Infantil.
Esta semana, los alumnos de 3 años han estado corriendo sin parar por todos los rincones de la clase, aprendiendo todo el vocabulario del aula. Han habido juegos con flashcards, se han sentado on the chairs y han competido por ser los primeros en tocar the carpet or the mirror. ¡Estos niños son todo energía!
En Escoleta English nos encanta verlos disfrutar y aprovechar toda esa energía para que aprendan mucho inglés mientras juegan y se divierten.

Primaria.
Esta semana es el turno de Kid's Box 1. Han estado trabajando los animales salvajes, un tema que les encanta. Hasta han decidido cual es su favourite wild animal. Además han estado jugando a distintos juegos online para afianzar su vocabulario, el que más les ha gustado ha sido la ruleta. Aquí os dejamos el link para que vosotros también podáis probarla en casa:
http://www.eslgamesworld.com/members/games/ClassroomGames/SpinOff/Beginner%20Review%201%20Spin%20off/index.html

¡Una semana de competición y muchos animales!

Infantil.

Esta semana, los protagonistas son los niños de 3 años, que han estado repasando todos los animales que han ido aprendiendo durante el curso. Y nos han sorprendido a todos, ¡qué amigos más listos! Teniendo en cuenta que los animales son uno de los centros de atención preferidos por los niños y niñas, y con actividades tan divertidas como la de esta semana, sin duda se lo saben de rechupete. Los profes han llevado un montón de animales al aula y los niños y niñas de tres años han aprendido qué animales viven en el mar y cuales en tierra. El equipo de sea animals y el equipo de animales terrestres compitieron por ver quién era el que guardaba más rápido sus animales en un cubo. Se ayudaban entre ellos, decían los animales a voz en grito para que los compañeros estuviesen atentos y, sobre todo, se divirtieron. ¡Toda una competición!

Primaria.

Esta semana os traemos las últimas noticias del grupo de Kid’s Box 6, que está disfrutando de unas clases intensivas la mar de divertidas. Ya son mayores y, por lo tanto, dedican la mayor parte del tiempo a mejorar sus habilidades lingüísticas, pero siempre encuentran un rato para desconectar y disfrutar al máximo del inglés. Una de las actividades, de las que han podido disfrutar, se llama contest: una serie de preguntas preparadas por el profe y con tiempo límite para contestarlas. Los alumnos han tenido que describir imágenes, corregir frases y responder preguntas rápidamente. Un juego sencillo, competitivo y que les ayuda a repasar conceptos sin darse cuenta, ya que ellos estaban totalmente sumidos en la competición por llevarse el mayor número de aciertos. ¡Les ha encantado!

Sea animals and debates

Infantil.
Esta semana los amigos de infantil han estado aprendiendo sobre los animales marinos, un centro de interés para ellos que les motiva a aprender a gran velocidad. Los amigos de 5 años, que son los protagonistas, han disfrutados de diversos juegos con flashcards, pero sin duda alguna el que más les gustó fue el de adivinar cual era el animal favorito del otro; teníais que verlo corriendo a tocar la flashcard para ser los primero. Nos lo pasamos de maravilla.


Primaria.

Esta semana los alumnos de Kid's Box 5, han tenido su día especial. Han demostrado todo lo adquirido en la unidad mediante juego y los quiz que les preparamos, pero además esta semana han tenido un debate, en el que han estado hablando sobre sus preferencias para las vacaciones (the beach or the mountain), sus preferencias a la hora de comer (salty or sweet) y sus maneras de disfrutar del tiempo libre (books, videogames, films...). Han disfrutado de expresarse en inglés y se han dado cuenta de lo mucho que ya saben lidiar con el idioma. Ha sido genial verlos tan involucrados.

Jungle Animals y lo importantes que son los juegos.

En Escoleta English sabemos que a los niños les encanta jugar y aprenden sin darse cuenta. Los juegos nos ayudan en la motivación y de esta forma mantener la atención de los niños es mucho más sencillos.

Infantil.

Esta semana los protagonistas son nuestros amigos de 5 años. ¡Qúe mayores se están haciendo! Durante esta semana han estado aprendiendo sobre los animales de la jungla, uno de sus centros de interés que les motiva a aprender rápidamente cualquier vocabulario o expresión nueva que se les ofrezca. Disfrutan aprendiendo sobre los animales, acumulando nuevo vocabulario, contándonos a los profes cuales son sus animales favoritos y lo mucho que saben sobre ellos.

Además, para complementar este tema que tanto les gusta, han estado jugando al animal twister, las risas nos acompañaron durante todas las clases. Es increíble verlos aprender jugando.

Primaria.

Esta semana es el turno de los amigos de Kid’s Box 3, que han estado poniendo en práctica sus habilidades lingüísticas. Han demostrado que están adquiriendo mucho vocabulario, de distintos temas y que poco a poco se sienten mucho más cómodos expresándose en inglés. Es genial ver como van cogiendo confianza en si mismo y se lanzan a comunicarse en inglés mediante distintos juegos en los que se comunican, no solo con la profe, si no también con el resto de los compañeros; crean equipos y compiten por tener la mejor respuesta o por descubrir who is who?.

Les encanta hacer actividades que los mantenga alerta, atento y compitiendo o cooperando. Una de las maneras más sencillas de tenerlos enganchados a la clase y participativos al 100%.

Animals and imagination!

Good morning, 

Esta semana hemos trabajado otros temas con nuestros students para aprender más English!!!

Infantil

Esta semana nuestros alumnos más peques han repasado Animals. En concreto, nos hemos centrado en insectos y animales marinos. En un primer momento, a través de las flashcards se les presenta el vocabulario, se puede jugar a clasificar los animales que proceden del mar y aquellos que son insectos. Del mismo modo, se podría hacer con animales de la "jungle" o "farm", haciendo así que además de aprenderse los animales sepan dónde viven estos.

Hay una canción que les gusta mucho y habla de los "sea animals". Es la siguiente:

Además para trabajar los insectos, Steve and Maggie nos presentan esta divertida historia: 

Primaria

Les toca a nuestros alumnos de 6º de primaria. Esta semana han disfrutado con una actividad en la que tenían que presentar a un amigo imaginario. Cada uno de los alumnos trajo de casa un objeto inanimado y lo tenía que presentar, diciendo su nombre, cosas que le gustaba hacer, cuándo se habían conocido, etc. Es una actividad en la que se puede meter cualquier tema y así los niños utilizan la lengua como medio de comunicación para transmitir algo con un fin. 

See you soon! 

Animals and doctors!

Good evening, 

Infantil

En esta semana nuestros alumnos de Infantil han trabajado la distinción entre pets and insects. Para ello varias canciones como, por ejemplo:

A través del uso de flashcards se les iba preguntando el animal que era y si se trataba de un pet o de un insect. Es una forma diferente de trabajar e interiorizar este topic.

Primaria

En esta semana nuestros alumnos de 3º de Primaria han aprendido acerca de illnesses. Se han convertido en doctores y pacientes para hacer uso de vocabulario como, por ejemplo, cold, temperature, headache, backache, stomachache... Una vez introducido el vocabulario por medio de imágenes, los alumnos han trabajado el writing escribiendo la parte del cuerpo y el dolor que supone. 

back - backache

ear - earache

stomach - stomachache 

............................

Después se les ha enseñado un modelo de diálogo entre doctor y paciente del tipo:

-Doctor: Good morning.

-Patient: Good morning, Doctor.

-Doctor: What's the matter?

-Patient: My (ear) hurts.

-Doctor: Oh, so you've got (earache). Here you are. 

-Patient: Thank you, doctor. Bye

A través de este diálogo sencillo los alumnos han realizado un role-play en parejas. De esta forma, han trabajado las cuatro habilidades del inglés (listening, speaking, reading and writing).

Hasta la semana que viene!

Animals and routines!

Good morning!!

Esta semana hemos vuelto a introducir nuevos contenidos. 

Infantil

En Infantil nos hemos centrado en los animales, eso si, teniendo en cuenta qué tipo de animales puedes encontrar según donde estemos como por ejemplo; animales de granja, animales en la jungla, mascotas, etc.
Para trabajar todo este vocabulario hemos utilizado diferentes materiales como flashcards, juegos de memorización, de mímica, por parejas, en grupo además de canciones y vídeos divertidos para interiorizar aún mejor el contenido trabajado.

No podemos olvidar nuestra rutina a parte del contenido proncipal ya explicado. como siempre repasamos the weather, numbers, colours, clothes, body, phonics, feelings, etc. todo con ello de forma divertida mientras nos movemos y aprendemos. Utilizando la assembly para hacer un gran repaso de todo esto y mucho más.

Aqui os dejamos unos ejemplos utilizados esta semana con animals!

Primaria

Nuestros alumnos de 3º de primaria han aprendido las routines. Este tema se puede trabajar de diversas maneras. Por ejemplo, una vez presentadas rutinas como "have breakfast, have a shower, do my homework, go to school, go to sleep, brush my teeth..." se les puede pedir que expresen el orden en el que las realizan día a día. Es una manera motivadora para que hablen de ellos y trabajar así el Speaking. 

También se puede jugar a hacer mímica. Para ello un alumno coge una tarjeta en la que aparece alguna rutina. Debe utilizar sus gestos sin hablar para que el resto adivine de cuál se trata. Quién lo acierte es el siguiente en representar la rutina. 

La semana que viene más! 

Niños de 4 y 5 años

Feliz año a todos, vuelta al cole. Nosotros estamos muy contentos con el esfuerzo, la motivación, las sonrisas y el aprendizaje de nuestros pequeños-grandes alumnos durante este trimestre. A continuación, os dejamos un pequeño esquema de  parte de los contenidos que vamos a trabajar en el 2º trimestre del  curso 2016-2011.

Vamos a trabajar con profundidad los animales a partir de distintos materiales, recursos y dinámicas. En un primer lugar, os mostramos recursos sobre los JUNGLE ANIMALS y posteriormente veremos los pertenecientes a FARM ANIMALS and PETS. Para finalizar, no nos olvidamos de la importancia del trabajo fonético.

JUNGLE ANIMALS:

Algunas de las canciones que hemos conocido y practicado son:

                                         

Juegos:

Flashcards:

FARM AND PETS:

Algunas de las canciones que hemos conocido y practicado son:

Juegos:

Flashcards:

PHONICS:
Hemos estado trabajando la fonética a partir de materiales propios:

Y también con materiales externos:

3 años

Hacemos un pequeño resumen de algunas canciones y temas que hemos trabajado en  3 años. ¿Las cantamos con ellos?

 

 

 

JUNGLE ANIMALS Worksheet

Este año estrenamos un nuevo material. Los Worksheets son hojas de vocabulario que os iremos entregando a las familias para poder repasar en casa vocabulario en inglés de distintas temáticas.

Es importante que recordéis que aunque perdáis vuestra copia en papel de la worksheet, siempre tendréis acceso a ella a través de nuestro blog. Recordad de usar las "etiquetas" para acceder directamente a nuestras worksheets.

Además de las hojas de vocabulario, se puede reforzar lo aprendido a través de las canciones:

Y finalizamos poniéndonos a prueba a través de los juegos que nos ofrece la red:

FARM ANIMALS & PETS Worksheet

En esta worksheet hemos agrupado los principales términos que hemos trabajado con los alumnos sobre los animales de granja y las mascotas.

Una vez revisada la worksheet, podemos completar el trabajo con divertidas canciones, dibujos animados y juegos interactivos que nos ayudarán a afianzar todo lo aprendido:

ANIMALS - Songs, games, stories and vocabulary

En este apartado os ofrecemos una serie de recursos educativos para trabajar los animales en inglés. No es necesario hacerlos todos, lo importante es un poquito a diario atendiendo primero aquellas actividades por las que ellos se sienten más atraídos.

SONGS:

Podemos aprender, practicar y consolidar el aprendizaje sobre los animales aprovechando cualquier momento para cantar canciones relacionadas con este tema. 

GAMES:

Esta es nuestra selección de juegos para que podáis practicar jugando:

STORIES:

La fascinación de los niños por escuchar historias nuevas es la oportunidad perfecta para que escuchen y reconozcan el nombre de los animales en su propio contexto.

VOCABULARY:

A través de estos enlaces podemos revisar y también ampliar el vocabulario que nuestros niños ya conocen.

I HAVE A PET

Está claro que a los niños les gustan las mascotas. Y a nosotros, a parte de eso, también nos gusta mucho cantar. Con esta canción desarrollamos lo que sabemos y hemos aprendido sobre estos simpáticos animales. Cantas con nosotros? 

WHOSE FEET ARE THEY?

Con 3 y 4 años los niños responden a preguntas simples en inglés. Repasemos aprendiendo los animales.