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lunes, 10 de febrero de 2020

Lyrics Training


Hoy en nuestro blog, os traemos una de las herramientas que más triunfa entre nuestros alumnos de primaria y secundaria: Lyrics Training.

Es una plataforma online con canciones y sus letras, desde canciones de los más actuales hasta aquellas que nuestros/as alumnos/as desconocen. Un complemento ideal para el entrenamiento de la escucha activa y el reconocimiento de palabras. Nos ayuda a practicar sus listening skills mientras juegan.
Está disponible en la web, y su acceso es sencillo y muy intuitivo. Primero seleccionamos la canción que vamos a practicar y luego el nivel de dificultad que queramos. Esta plataforma reproducirá entonces el videoclip de la canción seleccionada con subtítulos, pero eliminará palabras al azar; dependiendo de la dificultad seleccionada, estas palabras serán más o menos sencillas de reconocer auditivamente; y a la derecha de la pantalla, saldrán cuatro opciones. Cuanto más rápido seleccionen la opción correcta más puntuación tendrán, pero si se equivocan, el tiempo de juego se irá reduciendo y quizá no puedan acabar la canción.
Podemos jugar por equipo y crear una competición, o toda la clase junta e ir seleccionando a un portavoz que será el que seleccione la palabra. Se puede ofrecer como premio por una clase en la que se ha trabajado mucho, dándoles a elegir la canción, o puede formar parte del repaso de algunas estructuras gramaticales o de vocabulario específico si lo tenemos planeado de antemano y sabemos que canción utilizar.
De cualquier manera, esta herramienta tan sencilla, nos aporta aprendizaje y diversión. Aprender con música es siempre un acierto. Aquí abajo os dejamos el link a la página web. También tiene su propia App, así que probadlo en casa, os aseguramos que es diversión en familia asegurada.


lunes, 27 de enero de 2020

Creamos nuestra monster family


Monster family 👾

Hoy os traemos un juego muy entretenido y de lo más sencillo, además no hay número mínimo de jugadores. Los materiales que necesitamos son: papel, colorines y ¡mucha imaginación! ✏📃

Cada niño/a creará su propio monstruito y nos lo describirá: he/she has black hair / he/she has three eyes, four legs… Así repasaremos los adjetivos, los colores, las partes del cuerpo, etc. Luego estad preparados con una cartulina o una pizarra para crear el árbol genealógico de nuestros mosters.


De esta manera, y sin darnos cuenta, estaremos repasando también construcciones gramaticales como: she is Gank’s grandma.

Además, podemos añadirle dificultad al juego creando pequeños papelitos con directrices (four eyes, two fingers, long hair, big nose) y cuando los niños/as los saquen de la bolsa, aleatoriamente, han de dibujarlo en su monstruo.

La diversión y la creatividad están aseguradas, y además vamos a repasar muchísimo vocabulario, aprenderemos cosas nuevas y reforzaremos la construcción de frases sencillas. Un juego completísimo. ¿Os animáis a probarlo?

domingo, 10 de noviembre de 2019

Tap on the desk!


TAP ON THE DESK 🙋🙆

Esta vez os proponemos un juego muy dinámico para niños y niñas de primaria. Jugar es sencillísimo y solo necesitamos una mesa para sentarnos alrededor y papeles con el vocabulario que queramos repasar, así de fácil. 

Nos sentaremos alrededor de la mesa y en el centro dejaremos los papeles con el vocabulario, esta vez vocabulario con el que hacer frases sencillas como I like cats o My favourite animals are dogs (aquí estamos repasando vocabulario de animales, el verbo to be y la formación de frases sencillas). 📜

Uno/a de los alumnos/as empezará por dar una palmada en la mesa, y así lo hará el siguiente sentado a su lado 👏. Para cambiar de sentido daremos dos palmadas en la mesa 👏👏. Cada vez, aumenta la velocidad. El/la niño/a que se equivoque o se despiste pierde y ha de formar una frase con los papelitos que tenemos en el centro.

Otra de las formas de preparación de este juego para alumnos/as más mayores, es que ellos mismos preparen el vocabulario que va a haber en el centro de la mesa, así no solo repasaremos Reading, si no también Writing.

¿Queréis hacerlo más complicado? Podéis poner un cronómetro ⌛, complicar la formación de frases, utilizar solo una mano, etc. Vamos a tener muchas carcajadas y mucho ruido, así que aseguraros de que no molestáis a nadie antes de empezar a jugar.

¡Esperamos que os guste tanto como a nosotros!

sábado, 30 de marzo de 2019

¡Aprendemos a leer y a escribir!

Infantil.
Los niños y niñas de 5 años están haciendose mayor super rápido, y no dejan de sorprendernos con todo lo que aprenden. Esta semana queremos compartir con todos vosotras las primeras producciones escritas que han hecho en clase.

Después de aprendenrnos los distintos fonemas de lo yo-yo phonics, con los que hemos jugado desde chiquitines, empezamos a leer palabras cortas y a aprendernos las tricky words, sin casi darnos cuenta, ya estabamos leyendo cuentos entre todos los amigos. Y esta semana, después del cuento, nos lanzamos a escribir con muchísimas ganas. ¡Ha sido espectacular ver el avance de todos ellos!

ESO.
Los alumnos del nivel A2 están dando lo mejor de cada uno para llegar a su primer examen oficial de Cambridge. Después de mucho trabajo, tanto en clase como en casa, han adquirido el nivel y pronto llega el momento de demostrarlo en las pruebas oficiales.
En la Escoleta estamos muy contentos de poder acompañarlos durante este trayecto tan importante para conseguir su primer título de inglés. Este año, los alumnos se examinarán el día 8 de Junio. ¡Ánimo chic@s!

viernes, 14 de diciembre de 2018

Los más mayores.

Esta semana la entrada va dedicada a los dos niveles distintos de teenagers que trabajan mucho para avanzar en el idioma.
Los estudiantes de nivel A2 han estado mejorando su comprensión lectora, su escritura, su speaking y también su comprensión auditiva (listening). Todas estás áreas requieren de gran constancia y contacto con el idioma para desarrollarse y mejorar, sin embargo, si hay alguna más difícil de mantener al día sería el listening sin duda.
Por otra parte, los del B2 han estado trabajando muy duro para incorporarse al nuevo nivel, después de haber superado satisfactoriamente el examen de B1 de Cambridge el verano pasado -estamos muy orgullosos de ellos. Y después de estos meses de trabajo, también han llegado a la conclusión de que practicar el listening fuera de las horas de academia es crucial si quieren mejorar.
Así que nos hemos puesto manos a la obra y hemos hecho una lista de series que os recomendamos a todos:
Once Upon a Time (fantasía)
Friends (para más mayores)
The Vampire Diaries (fantasía y romance)
Sherlock Holmes (policial)
Stranger Things
The 100
Merlin (fantasía)

A disfrutar del tiempo libre que nos dan las vacaciones mientras no perdemos de vista la importancia del inglés.

Infantil.
Aunque está entrada hay sido dedicada, en su mayoría a los mayores, no nos podemos olvidar de los amigos de tres, cuatro y cinco años, que han estado preparando una sorpresa para sus familias durante toda la semana y que compartirán con todos los asistentes de lunes a miércoles según su edad.
Han aprendido, han cantado, bailado y, sobre todo, han disfrutado del inglés.

jueves, 20 de noviembre de 2014

PREPOSITIONS OF TIME

En esta ocasión vamos a hablar de las preposiciones de tiempo. Aquí tenéis dos esquemas que sintetizan su uso:

Si queréis profundizar un poco más, no perdáis más tiempo y acceded los siguientes enlaces que os ofrecen extensas explicaciones sobre su uso:



EXERCISES:
Para finalizar, podéis realizar ejercicios para poneros a prueba y practicar con la preposiciones de tiempo.


domingo, 2 de noviembre de 2014

PREPOSITIONS OF PLACE

Las preposiciones de lugar nos indican la ubicación de los objetos en el espacio o respecto a otros objetos. Os dejamos enlaces de materiales que hemos seleccionado para que que no os confundáis y situéis cada preposición en su lugar correcto:




El siguiente enlace os ofrece un completo material donde podéis revisar todo lo aprendido, vocabulario, la gramática y realizar juegos para consolidar las preposiciones de lugar:

IN, AT, ON:
Hay tres proposiciones que son importantes para poder llegar a los sitios y debemos aprender a utilizarlas correctamente. Os presentamos un resumen visual de su uso:

Si quieres más información sobre su uso y ejemplos concretos, pincha en la siguiente imagen:

lunes, 13 de octubre de 2014

IRREGULAR VERBS

Este es el listado con los principales verbos irregulares que los niños de 5º y 6º de Primaria deben ir aprendiendo progresivamente:


Pero como sabemos que memorizar una lista puede llegar a ser pesado y aburrido para los niños, hoy os queremos mostrar una interesante App llamada "The iRegular Project" para trabajar los verbos irregulares. Ya sabéis que este tipo de verbos no siguen ninguna norma establecida y a los niños les pueden parecer difíciles de memorizar. Pero no tiene por qué ser así. Ahora estos verbos ya no se memorizan, ¡SE DIBUJAN!
Para disfrutar de los verbos irregulares a través de este divertido y novedoso formato, solo tienes que buscar e instalar la App gratuita "The iRegular Project".

Cada verbo irregular está diseñado e interpretado visual y gráficamente por un artista distinto y el resultado es espectacular:


Este proyecto educativo quiere dar vida a 145 verbos en inglés, en los 8 idiomas más hablados. En el siguiente vídeo se resume su esencia que todavía está vivo y en proceso de realización:


Si quieres más información sobre esta iniciativa puedes visitar:

lunes, 6 de octubre de 2014

PRESENT CONTINUOUS

En esta entrada nos vamos a adentrar en el PRESENT CONTINUOUS. Descubrir y conocer los distintos tiempos verbales va a enriquecer nuestra capacidad de comunicación. Terminamos con el presente y estaremos preparados para afrontar nuevos retos.

GRAMMAR:
Esta imagen nos ofrece un resumen esquemático de cómo se forma y cuándo se usa el PRESENT CONTINUOUS.


La línea temporal nos ayuda a ubicarnos y nos indica cuándo debemos usar el PRESENT SIMPLE y el PRESENT CONTINUOUS.


Con estos vídeos podemos ver la gramática aplicada en su contexto. Es muy importante dar el uso correcto al lenguaje y qué mejor manera de hacerlo visualizando estos vídeos que nos presentan situaciones reales.




SONGS:
Es el momento de relajarnos cantando con el PRESENT CONTINUOUS. Relaja la voz, relaja el cuerpo, anima a tus padres y... ¡Dale al play!



EXERCISES:
Pero si lo que te apetece ahora es un reto y ponerte a prueba... con estos ejercicios puedes practicar jugando con el PRESENT CONTINUOUS.




PRESENT SIMPLE

Ya sabemos cómo funciona el PRESENT SIMPLE. Ahora solo se trata de usarlo y ponerlo en su contexto para terminar de interiorizarlo de forma natural. Aquí os dejamos unos cuantos enlaces con los que podéis practicar a vuestro propio ritmo.

GRAMMAR:
Primeramente te mostramos dos imágenes-resúmen sobre el PRESENT SIMPLE. Después, puedes revisar su gramática a través de los vídeos que te ofrecemos.






SONGS:
Las canciones nos ayudan a contextualizar todo lo aprendido.


EXERCISES:
Y finalmente, con estos ejercicios te puedes poner a prueba y ver cómo te manejas con el PRESENT SIMPLE.